L'expérience Mel & Moi :
Devoirs qui virent au cauchemar ? Perte de motivation ?
Préparation d’un examen ? Besoin de méthode ?
Peur de l’échec ? Perte de confiance ?
Besoins particuliers ? Changement brutal dans la scolarité ?
(troubles « dys », autisme, TDA/H…)
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Si votre enfant se trouve dans l’une de ces situations, vous êtes au bon endroit.
L’accompagnement dans
les apprentissages c’est quoi ?
On parle ici d’accompagnement psychopédagogique et de métacognition.
L’objectif est d’apprendre à apprendre.
Ensemble, nous allons nous centrer à la fois sur la réussite scolaire de votre enfant mais également sur son bien-être.
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Il ne s’agit pas seulement de transmettre
des méthodes de mémorisation et de révision qui fonctionnent.
Il s’agit surtout d’amener l’enfant à mieux
se connaître, être en mesure d’identifier
ses besoins et trouver en lui-même
les solutions qui lui correspondent.
Focus enfants atypiques :
Les TDA/H, Troubles « Dys », Troubles du spectre de l’autisme, HPI…concernent entre 5% et 12% des élèves d’une classe.
Le retentissement peut être important dans tous les domaines de la vie de l’enfant.
Le profil atypique de ces élèves nécessite souvent un accompagnement dans le but de compenser ou de dépasser les difficultés rencontrées mais également d'atténuer
les conséquences du trouble sur le vécu.
L’impact sur l’entourage de l’enfant peut également être très important, notamment pour les parents.
C’est pourquoi, dans les accompagnements que je propose, vous trouverez un espace d’écoute bienveillante sur votre rôle, ainsi que des conseils pour vous soulager et vous aider à prendre le relais une fois à la maison.
Mes services, pour qui ?
Je reçois les jeunes et leurs familles dès l’entrée dans les apprentissages et pendant toute leur scolarité, c’est-à-dire globalement à partir du CP et pendant toutes leurs études.
J'accompagne tous les jeunes, quelles que soient leurs difficultés. Je possède toutefois une spécialisation dans l’accompagnement des personnes avec autisme.
Mes services
Accompagnement individuel
Chaque élève est unique et présente des besoins personnels pour apprendre sereinement et avec efficacité.
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Mon rôle sera d’identifier ces besoins et d'envisager les axes de travail adaptés. Les possibilités sont très nombreuses !
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L’accompagnement est mis en place en accord avec les parents, dont le rôle est primordial pour assurer la continuité du travail. L’enfant repart avec des outils à utiliser en classe et/ou à la maison.
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Si en tant que parents vous avez besoin de conseils personnalisés, nous pouvons également prévoir
des séances sans l’enfant.
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Pour en savoir plus sur le déroulé des séances, cf. FAQ
Ateliers
7-12 ans
J’interviens dans les écoles primaires et les collèges pour animer des cycles d’ateliers « apprendre à apprendre ».
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De façon ludique et dynamique, nous étudions
la plasticité cérébrale, l’environnement de travail,
la mémorisation, les méthodes….
Les jeunes repartent avec des outils qu’ils auront expérimentés en atelier.
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J’organise également ce type d’atelier en dehors des temps scolaires, dans les médiathèques
de la région ou autres lieux dédiés à la jeunesse.
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Restez connecté ! Les infos, les dates et les lieux des prochains ateliers sur Instagram.
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Professionnels de l’éducation nationale ou APE,
si vous être intéressés par ce service,
Ateliers
12-18 ans
J’interviens dans les collèges et les lycées pour animer des cycles d’ateliers « apprendre à apprendre ».
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De façon ludique et dynamique, nous étudions
la plasticité cérébrale, l’environnement de travail,
la mémorisation, les méthodes….
Les jeunes repartent avec des outils qu’ils auront expérimentés en atelier.
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J’organise également ce type d’atelier en dehors des temps scolaires, dans les médiathèques
de la région ou autres lieux dédiés à la jeunesse.
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Restez connecté ! Les infos, les dates et les lieux des prochains ateliers sur Instagram.
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Professionnels de l’éducation nationale ou APE,
si vous être intéressés par ce service,
Café parents
Le rôle des parents est essentiel dans le bien-être
et la réussite scolaire des enfants.
Mais, s’ils n’ont pas eux-mêmes reçu cet apprentissage, ils n’ont pas toujours les clés pour accompagner.
Ils peuvent également traverser des moments de vie compliqués (séparation, deuil, burn-out…), et se sentir perdu face à la scolarité de leur enfant.
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Je vous propose des rencontres pour vous apporter des conseils concrets d’accompagnement mais également pour vous offrir un temps d’échanges,
de paroles, au cours duquel chacun pourra exprimer ses difficultés et s’enrichir des expériences des autres participants.
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Restez connecté ! Les infos, les dates et les lieux des prochains café parents sur Instagram.
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Si vous avez des besoins particuliers,
Qui suis-je ?
Petit jeu !
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Je vous propose de me découvrir en 2 vérités et
1 mensonge! Saurez-vous le retrouver ? :
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1) Ancienne manager dans le secteur privé, je me suis formée à l’accompagnement à la réussite scolaire,
la psychopédagogie des troubles des apprentissages
et la métacognition, avec la volonté de transmettre
aux jeunes les outils pour mieux se connaître
et s’épanouir dans les apprentissages.
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2) Confrontée à l’autisme dans ma vie personnelle,
j’ai particulièrement à cœur d’accompagner les enfants présentant des TSA et leurs familles. A ce titre je prépare un DU accompagnement des personnes avec autisme. Néanmoins, j’accueille tous les enfants, quel que soit leur profil.
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3) Ayant moi-même fait de longues études,
mes formations en psychopédagogie m’ont surtout permis de me rendre compte que j’utilisais, sans le savoir, des stratégies très efficaces pour m’organiser, apprendre et réviser quand j’étais étudiante.
Réponse :
Evidemment la réponse 3) est totalement fausse!
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Bien au contraire! Mes formations m’ont permis de réaliser
à quel point j’aurais pu vivre plus sereinement
mes apprentissages si on m’avait appris à apprendre!
Les tarifs :
Une question ? Trouvez votre réponse dans l'espace foire aux questions.
Autrement, contactez-moi.
Mélanie
POULY HELIGOIN
Adresse
178 Avenue Maître Pierre,
40150, Soorts-Hossegor
Téléphone
06.60.60.99.64
meletmoiaccompagnement
@gmail.com