1.
Proposez-vous du soutien scolaire ?
L’accompagnement dans les apprentissages n’est pas du soutien scolaire.
L’idée n’est pas de travailler les connaissances en maths, en français,
en langues etc. Nous ne travaillerons pas sur le fond des matières.
En revanche, nous pouvons utiliser les cours comme support de travail, dans la présentation des méthodes. Nous partons des devoirs à faire
pour illustrer les notions.
​
Autant utiliser les éléments « concrets » pour que l’enfant assimile bien
les outils !
2.
C’est quoi la psychopédagogie et la métacognition ?
Très brièvement, la psychopédagogie a pour objectif d’améliorer l’apprentissage en tenant compte du contexte psychologique
de l’enfant.
La métacogition désigne la connaissance de ses propres mécanismes d’apprentissage, autrement dit la perception qu’a l’élève de ses connaissances et de ses apprentissages.
3.
Dans quelle situation peut-on avoir recours à un accompagnement ?
L’accompagnement peut être utiles dans un tas de situations différentes :
-
Pour les élève qui préparent un examen.
-
Pour les élèves qui souhaitent se doter d’un panel de stratégies d’apprentissage (organisation, concentration, mémorisation, efficacité…).
-
Pour les élèves qui présentent des angoisses de performance (craintes liées aux résultats scolaires), qui manquent de confiance en eux, qui ont des difficultés pour se rendre en cours (jusqu’à la phobie scolaire).
-
Pour les élèves qui présentent des troubles « dys » (dyspraxie, dyslexie, dysorthographie, dyscalculie), trouble déficit de l’attention (TDA/H), « Asperger » ou « haut potentiel » et qui rencontrent des difficultés dans leur scolarité.
-
Pour les élèves en manque de motivation ou ceux pour qui les apprentissages manquent de sens.
-
Pour ceux qui souhaitent travailler plus efficacement.
4.
Concrètement, comment se passe un accompagnement ?
1. La séance de rencontre :
Nous prenons rendez-vous pour cette séance après un entretien téléphonique permettant de cibler vos difficultés et évaluer
la faisabilité de l’accompagnement.
​
La séance dure environ 1h15 et se déroule en 3 temps :
-
Une discussion avec l’enfant et les parents pour échanger sur les difficultés rencontrées,
-
Un temps d’échange uniquement avec l’enfant,
-
Un nouveau temps tous ensemble pour définir dans le détail la proposition d’accompagnement.
​​
2. Les séances individuelles :
Une fois que nous avons clairement défini l’objectif de l’accompagnement, nous nous rencontrons dans l’idéal une fois par semaine.
L’enfant peut venir seul ou accompagné (dans ce cas,
nous prévoyons un temps d’échange avec les parents en fin
de séance).
Que les parents soient là ou pas, je fais en sorte qu’ils soient informés et les implique dans le suivi.
5.
Combien de temps dure un travail d’accompagnement ?
Cela dépend des problématiques et des besoins de l’enfant.
Il est impossible de donner une durée standard.
Certaines situation peuvent se régler en quelques séances
et d’autres nécessiteront un accompagnement plus long.
6.
Quel âge ont les enfants ?
Mes services sont principalement destinés aux enfants scolarisés entre le CP et la Terminal.
Je peux également accompagner des étudiants post bac qui auraient besoin de méthodologie.
7.
Mon enfant a des difficultés mais refuse de suivre
un accompagnement, comment le convaincre ?
Il ou elle n’est pas seul ! Souvent les jeunes ne veulent pas venir au début, et pourtant à la fin de l’accompagnement, ils sont très satisfaits!
​
Il arrive fréquemment que les jeunes ne comprennent pas la teneur
d’un accompagnement et pense qu’ils vont faire des devoirs en plus !
Vous pouvez déjà proposer une séance de rencontre sans engagement, pour lui permettre de me connaître et de bien comprendre les enjeux
de l’accompagnement.
​
Vous pouvez le rassurer en lui disant qu’il n’aura pas plus de travail
et que, au contraire, nous allons faire en sorte de rendre le travail un peu plus « fun » !
​
Vous pouvez également lui dire que cet accompagnement est
une opportunité de se découvrir, de mieux se connaître et d’avoir
un espace d’expression libre et sécurisé.
​
Toujours pas convaincu ? Vous pourrez très bientôt lui faire faire un petit quizz sur mon site de manière à lui donner envie !
8.
Faites-vous des séances à domicile ?
De préférence, je vous reçois à mon cabinet afin de donner accès
à l’enfant et à sa famille à un espace neutre au sein duquel
ils peuvent s’exprimer librement.
Cela évite également au jeune d’être exposé aux distractions
de la maison.
Néanmoins, selon les circonstances, il peut m’arriver d’intervenir
à domicile, dans le secteur Bénesse, Tyrosse, Saint-Geours, Capbreton, Hossegor, Angresse, Saubion, Tosse et Soustons.
Nous pouvons également, selon les cas, prévoir des séances
en visio. Contactez moi pour en discuter.
9.
Combien de temps dure un atelier ?
Combien d’enfants participent ?
Je propose des cycles de 10 ateliers d’une heure chacun.
Ils sont destinés à un petit groupe d’enfant (une dizaine).
​
Cependant, je peux adapter le nombre d’atelier et les thèmes
en fonction de vos besoins.
Contactez moi pour que l’on discute ensemble de votre projet.